Место учебного предмета в учебном плане.

Программа учебного предмета «ОДНКНР» рассчитана на 2 года обучения. Общее количество часов за уровень образования составляет 70 часов со следующим распределением часов по классам:

Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» введена в основную школу постановлением Министерства образования и науки РФ с 1 сентября 2015 г.

Данная предметная область является логическим продолжением предметной области (учебного предмета) «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) в начальной школе.

При изучении «Основ духовно-нравственной культуры народов России» учитываются региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации.

Основные цели и задачи курса «Духовно-нравственная культура народов России»:

-     совершенствование способности к восприятию накопленной разными народами духовно-нравственной культуры; осознание того, что человеческое общество и конкретный индивид могут благополучно существовать и развиваться, если стремятся к нравственному самосовершенствованию, проявляют готовность к духовному саморазвитию;

-     углубление и расширение представлений о том, что общечеловеческие ценности родились, хранятся и передаются от поколения к поколению через этнические, культурные, семейные традиции, общенациональные и межнациональные отношения, религиозные верования;

-     осознание того, что духовно-нравственная культура современного человека имеет истоки в повседневной жизни, в народном эпосе, фольклорных праздниках, религиозных обрядах и др.;

-     становление внутренних установок личности, ценностных ориентаций, убеждения в том, что отношение к члену общества определяется не его принадлежностью к определённому этносу, не его религиозными убеждениями, а нравственным характером поведения и деятельности, чувством любви к своей родине, уважения к народам, населяющим её, к их культуре и традициям.

Общая характеристика учебного   предмета

-     В Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования указано, что изучение предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» должно обеспечить:

-     воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию; воспитание веротерпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;

-     знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве;

-     формирование представлений об основах светской этики, культуры традиционных религий, их роли в развитии культуры и истории России и человечества, в становлении гражданского общества и российской государственности;

-     понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека, семьи и общества;

-     формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности.

Особенность данного учебного курса состоит в том, что расширение знаний школьников сочетается с воспитанием ценностного отношения к изучаемым явлениям: внутренней установки личности поступать согласно общественным нормам, правилам поведения и взаимоотношений в обществе. Таким образом, характеризуя данный учебный предмет, следует подчеркнуть, что его изучение направлено на образование, воспитание и развитие школьника при особом внимании к его эмоциональному развитию. Предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» является частью всего учебно-воспитательного процесса и тесно связан с содержанием других предметных областей, прежде всего таких, как «Обществознание»,

«Литература», «История», «Изобразительное искусство». Занятия в рамках предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» с учётом положений Программы воспитания и социализации, обучающихся проходят во внеурочной деятельности. Урочные занятия по «Основам духовно-нравственной культуры народов России» также возможны за счёт части, формируемой участниками образовательных отношений. Кроме того, занятия по данной предметной области могут проводиться с учётом планов внеурочной деятельности, программы воспитания и социализации обучающихся.

Основным средством обучения авторы считают учебник, который построен в полном соответствии с программой обучения. Кроме того, на уроках предполагается использование рабочей тетради, которая содержит разнообразные практические и творческие задания, нацеленные на формирование у учащихся умений применять полученные на уроках знания, развитие жизненно важных ценностных ориентиров, становление качеств личности, обеспечивающих успешную социализацию в обществе в условиях многонациональной российской культуры. Особое внимание в тетради уделяется самоконтролю и самооценке. Вместе с тем учитель может использовать разнообразные средства информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), что обогатит содержание и методы проведения уроков.