Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089 с изменениями и дополнениями), программой И.Г. Семакина «Программа курса Информатике и ИКТ для 11 классов».

Согласно учебному плану рабочая программа в 11 классе рассчитана на 68 часов, из расчета 2 часа в неделю.

Цели обучения:

­       совершенствование умений работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

­       организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

­       развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

­       воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения;

­       избирательного отношения к полученной информации;

­       выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Основные задачи программы:

­       систематизировать подходы к изучению предмета;

­       сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

­       научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

­       показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

­       сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего образования.

Требования к уровню подготовки обучающихся:

В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик должен:

знать/понимать:

-     основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

-     назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

-     назначение и функции операционных систем;

уметь:

-     оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

-     распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

-     использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

-     оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

-     иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

-     создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

-     просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

-     наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

-     соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

-     использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-     эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

-     ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

-     автоматизации коммуникационной деятельности;

-     соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

-     эффективной организации индивидуального информационного пространства.

Учебно – методический комплект

Годовой календарный план – график