Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089 с изменениями и дополнениями), авторской программой И.Г. Семакина «Программа курса Информатике и ИКТ для 10 классов».

Согласно учебному плану рабочая программа в 10 классе рассчитана на 70 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю.

Цели обучения информатике и ИКТ:

­       совершенствование умений работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

­       организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

­       развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

­       воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения;

­       избирательного отношения к полученной информации;

­       выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Требования к уровню подготовки обучающихся.

В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик должен:

знать/понимать

­       различные подходы к определению понятия «информация»

­       методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

­       назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей;

­       назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

­       использование алгоритма как модели автоматизации деятельности;

­       назначение и функции операционных систем;

уметь

­       оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

­       распознавать информационные процессы в различных системах;

­       использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

­       осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

­       иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

­       создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

­       просматривать, создавать, редактировать и сохранять записи в базах данных;

­       осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

­       представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

­       соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

­       использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

­       ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

­       автоматизации коммуникационной деятельности;

­       соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

­       эффективной организации индивидуального информационного пространства.

Учебно – методический комплект

Годовой план – график